Palkovics László: Az AI oktatása nem lehet késlekedés kérdése
Palkovics László, a mesterséges intelligenciáért felelős kormánybiztos, a legfrissebb sajtókonferenciáján kiemelte, hogy Magyarország nem engedheti meg magának, hogy lemaradjon az új technológiák bevezetésében. Az Egyesült Államokhoz és Kínához képest, amelyek az adatközpontok terén már jelentős előnyre tettek szert, Európa, és különösen Magyarország, egyfajta kivárásban van. Palkovics szerint azonban ez a lemaradás nem feltétlenül igaz, mivel a különböző jogi és adatkezelési struktúrák egy közös platformra történő integrálása óriási előnyöket hordozhat.
A kormánybiztos hangsúlyozta, hogy Kínában már a mindennapok része az AI, és az ország jelentős összegeket fektet a kutatásokba. Példaként említette, hogy ottani iskolákban a diákok azonnali visszajelzést kapnak dolgozataik értékelésekor, aminek során az AI rendszerek segítik az oktatási folyamatot. Ez a fejlesztés a tanulás hatékonyságát nagymértékben növeli, hiszen a diákok azonnal értesülnek arról, hogy mely területeken kell fejlődniük.
A mesterséges intelligencia alkalmazása terén Magyarország előre lépéseket tesz. Palkovics bejelentette, hogy a jövő évtől 63 szakképző intézmény 9. osztályában kezdenek el formális AI oktatást. A cél az, hogy a diákokat az új technológiák használatára is felkészítsék, hogy versenyképesek legyenek a jövő munkaerőpiacán.
A kormánybiztos szerint a mesterséges intelligencia nem csupán a tudás átadásának eszköze, hanem kreativitást is gerjeszt. Említette, hogy a múlt század végi szőlőfiloxéra pusztítása után a magyar borászat újraépítésekor is hasonló analógiákat keresnek a mesterséges intelligencia alkalmazásával. Ez elősegítheti a magyar borászat fejlődését és regenerálódását a jövőben.
Továbbá, Palkovics László arra figyelmeztetett, hogy a fiataloknak olyan környezetben kell nevelkedniük, ahol az AI már beépült a tanulási folyamatokba, különben versenyképtelenné válnak a globális munkaerőpiacon, ahol a kínai gyerekek már ma is a mesterséges intelligencia eszközeivel tanulnak. A jövő iskoláiban pedig a diákoknak nemcsak a megszerzett tudást, hanem a technológiai környezethez való alkalmazkodást is el kell sajátítaniuk.
Palkovics László kijelentette, hogy a mesterséges intelligencia már most is jelen van a magyar egészségügyben, amely lehetővé teszi az innovatív megoldások bevezetését és az önkormányzatok hatékonyabb működését. Az oktatási rendszeren belüli AI integrációja nemcsak modernizálja a tanítási folyamatokat, hanem egy új, digitális állampolgárságot is lehetővé tesz, amely kiemelt jelentőséggel bír a jövő szempontjából.
Akkorra, amikor a kormány azt kérdezi, hogy ezzel a nemzeti alaptantervvel mit lehetne kezdeni, világosan a tudományos és jövőorientált oktatás érdekében kellene lépéseket tenni. Számos oktatási intézménynek és döntéshozónak is e feladatok megoldásán kellene fáradoznia, ahogyan azt a világ más országaiban látják. Csak úgy lehet sikeresen felzárkózni, ha valóban komolyan veszik az AI oktatását és alkalmazását az iskolákban.
Forrás: infostart.hu/belfold/2025/12/20/palkovics-laszlo-az-ai-oktatasarol-nem-erunk-ra-a-nat-tal-matatni
